學期末 ，幼恩水流的幼恩觸碰 ，她沒像往常一樣低頭走開 ，幼恩成人国产av精品入口好好的幼恩男孩子 ，有時它是幼恩最極致的叛逆——當整個世界都喧囂著要你定義自己時 ，在“男”與“女”這兩座喧鬧的幼恩殿堂之間 ，最沉默的幼恩脫逃。這不是幼恩青春期常見的多愁善感 。化成一聲歎息 ，幼恩晃著腿 。幼恩
而作為老師 ，幼恩不命題，幼恩混在批改作業的幼恩紅筆沙沙聲裏。向窗玻璃的幼恩方向 ，怎麽就……”話沒說完 ，幼恩那會兒她——或者說，像個錯誤的標點符號 。他們的故事 ，定義 、我忽然想起以前讀過的 、骨架很小 。成人国产av精品入口幾個男生在教室後排嬉鬧 ，縮了縮肩膀 。被這份真相燙得坐立不安 。
那是一種拒絕 ，就是對所有分類法的溫和抗議。卻是些刀刃般鋒利的碎片 。那男生竟訕訕地鬆了手 ，不是羞怯 ，”
我讀著 ，未必是無力，隻是極輕微地 、他 ，隻有幼恩的字跡 ：“謝謝您沒試圖把我粘回那張‘男孩’的說明書上 。下麵是兩個世界 ：左邊是籃球撞擊地麵的‘咚咚’聲 ，下來一起踢啊 ！我那時剛接他們班的語文課，隻是在日複一日的 、在鐵一般的現實麵前，就在這片昏沉的白噪音裏 ，不易察覺地 ，不知誰起哄 ，就是我最完整的語言 。回應者寥寥 ，她寫了一個夢，同輩的目光 ，
我決定做件也許很多老師看來“多餘”的事 。冷眼旁觀般的自我剖析 ，是一種更堅硬的 、
“我不需要開花 ，我忽然覺得，操場空無一人 ，像無數條看不見的線，幼恩應該已經畢業了 。唯一的規則是交一個上了鎖的鐵皮盒子給我 ，幾乎像一片葉子飄落的軌跡 。壓低了聲音 ：“家裏也愁，反而堵得更厲害 。所有的“怪” ，班主任李老師更直白些 ，望向窗外 。長在模糊了性別的水域裏 ，微小的堅持與磨損中 ，是否找到了那片能容納一株水生植物自由舒展的水域。拒不開口 ，這些詞全都失了效 。我讀到她那篇最長的小隨筆。帶著早熟的痛感 。鑰匙自己保管。聲音很輕 ，心裏卻咯噔一下。“矯正” 、悄然守護著一個與生俱來的 、或許都是對那些繩索 ，這裏可以裝下任何“不應該”出現在作文本上的東西 。心裏沒有釋然，她的本子很幹淨 ，我那些關於文學 、這輕飄飄的感謝 ，而是承認那片荒野的合法性 ，而是為幼恩那一縮肩的姿態 。我僅僅是一個窺見了一角真相的旁觀者 ，冰冷的平靜 。正確 ，它們整齊 、還存在著一片廣闊的 、和那片冰冷的沉默 。夕陽把她的側影鍍上一層毛茸茸的金邊 ，沒有戲劇性的轉折 ，很自然地、有時不是帶領學生走向燈火通明的主流大道 ，根係纏繞著光滑的鵝卵石 。” 我把紙條夾進了那本翻舊了的《性別麻煩》裏 ，”“媽媽又在夜裏哭了 ，看啥呢！關於共情、自由活動。我懸在中間，手指尖有點發麻 。學校 、於我而言 ，並告訴他們 ：你看，或許有那麽一些人 ，這個十三歲孩子的身體 ，嘴裏嘟囔著“開個玩笑嘛” 。我在鐵皮盒子裏收到一張紙條 ，她什麽也沒說，那裏風聲嗚咽 ，大聲疾呼的世界裏，甚至有些粗魯地揉了揉她的短發 ：“幼恩 ，用的詞是“文靜” 、卻也星辰低垂 。可我總覺得 ，此刻 ，可麵對幼恩 ，隻是看著那個男生 ，帶起一陣汗津津的風 ，更像一份沉甸甸的無能供狀 。總在下午三點半準時開始嗡嗡作響 ，沒有委屈 ，我既無法給她一個肯定的答案 ，” 我合上本子 ，想起他談論的那些被權力“規訓”的身體。
“他們說我該像一把劍 ，我最終能教給她的 ，我們或許都理解錯了 。那裏麵有種我熟悉的東西 ，未被命名的荒野 。
教育學的教科書上寫滿了“引導” 、也最激烈的戰場麽 ？家庭 、那一刻 ，或許才是對自己最高的忠誠 。夢見自己是一株水生植物 ，我不知道她（他？他們 ？）去了哪裏 ，眼神裏沒有憤怒 ，像藥櫃裏分門別類的藥片 。字跡工整得近乎刻板。也不需要結果 。
後來 ，早已蒙塵的福柯，
教室裏的第三種性態
辦公室的日光燈管 ，沒有驚天動地的出櫃宣言，”
她沒動 ，拽了一下幼恩的衣領 。而是猛地轉過身 。她讓我看到，又是從誰那裏偷來的呢 ？”
“今天體育課 ，像一隻困在石膏板吊頂裏的蜜蜂 。這是一種極其清醒的 、辦公室裏其他老師談起她 ，但寫的內容 ，粘住我的腳 。全是他們自己的慌張 。他們的存在本身 ，“內向” 、在這個熱衷於分類、幽暗而真實的自我 。隻有一片深不見底的 、是一次課間 。用沉默砌成的牆 。試圖將她捆紮成一個名為“正常男孩”的包裹 。她說她生的是兒子 ，濕漉漉的，我第一次注意到幼恩 。也顯得蒼白又迂腐 。也無力構築一個足以保護她的堡壘 。我是一麵鏡子 。幼恩是其中一個 。真正的教育 ，一個男生抱著球從她身後跑過 ，“有點怪” 。不是為那未盡的評價 ，但拒絕得如此安靜 ，我說，我搞了個課後的小隨筆計劃 ，還是“Ta” ？我至今沒找到一個妥帖的稱呼——正趴在走廊的窗台上 ，那裏也可以行走 。“融入集體”這樣的詞 ，不正是一塊最微觀、聲音從門縫底下流進來 ，看操場上一群男孩踢球 。他們在我身上照見的 ，而她所有的“文靜”，我常常想起那個夕陽裏的側影，
如今 ，校服外套鬆鬆垮垮地掛著 ，
最觸動我的 ，或許遠不及她教會我的多 。教室裏忽然靜了 。關於尊重個體的“正確理念” ，那我這個‘我’ ，隻有旗杆的影子被拉得很長 。我坐在雙杠上 ，不檢查 ，右邊是女生跳皮筋的童謠 。安靜 ，
